Занятия без мамы. Группа адаптации.

Детский сад Edu Valem продолжает организовывать бесплатные группы для малышей!

Ваш ребенок подрос, и Вы подумываете о детском саде или Ваша очередь на подходе. Может быть с нетерпением и гордостью: ребенку пора стать самостоятельным. Может быть с тревогой – как он там, маленький, один. Или с сожалением, что не можете находиться с ребенком столько, сколько хочется.

Детский сад – это новые люди, новая обстановка, новые требования, жизнь в коллективе по правилам. Важно помочь крохе, быстрее привыкнуть ко всему новому, адаптироваться.

Наши новые группы “без мамы” — это два часа адаптации детей к детскому саду.

Зачем мы работаем:

  • учимся находиться без родителей: понимать, что у мамы и папы есть важные дела, которые им очень интересны и их обязательно нужно сделать. А ребятам в это время интереснее играть, чем скучать, ожидая любимых мамочку и папочку. Знакомимся с работой родителей, изучаем другие профессии — для самых маленьких все это в очень легкой форме;
  • учимся дружить, договариваться, отстаивать свои интересы; учимся самостоятельно придумывать игру, использовать самые неожиданные предметы и материалы;
  • учимся складывать вещи на свои места и находить их; учимся слышать педагога, детей, видеть что происходит вокруг;
  • развиваем социальные навыки и навыки самообслуживания, необходимые для нахождения в детском саду.
  • каждый день делаем открытия — вокруг столько всего красивого, интересного, удивительного…

Организационные моменты

Дети занимаются с 9 до 11. Посещать занятия лучше всего все пять дней в неделю, без пропусков. Это важно и для адаптации к саду и для спокойствия ребенка: регулярность, одинаковый ежедневный ритм и режим заметно влияют на состояние ребенка.

Занятия бесплатны. Регистрация происходит постоянно. Зарегистрироваться просим через нижеприведенную форму. Мы вас ждем!

В детском саду новый психолог.

Начиная с 23 октября, в детском саду  приступает к работе новый специалист, психолог Алла Каплун. Кабинет психолога будет располагаться на 1 первом этаже в административном коридоре.  Алла Каплун является штатным сотрудником детского сада Edu Valem с постоянным трудовым договором на полную занятость, поэтому вы в любое время можете с ней познакомиться.  Кроме плановых диагностик, индивидуальных встреч, занятий и консультирований, Алла предполагает проводить раз в месяц профессиональный лекторий для родителей.  Это абсолютно бесплатно и очень полезно. Даты собраний будут сообщены заранее. С Аллой Каплун можно познакомиться здесь.

Aрт-терапия от Аллы Каплун.

Здравствуйте. Меня зовут Алла Каплун — дипломированный психолог-консультант, практикующий специалист в области индивидуального консультирования, консультирования детей и подростков, семейной и групповой терапии. Училась в Пскове и Санкт-Петербурге, в 2015 году закончила Санкт-Петербургский Университет по спецальности психолог, направление — психологическое консультирование.

У меня большой опыт работы в школе и детском саду, поэтому мне близки и понятны дошкольные и школьные тревоги – переживания детей и их родителей. В своей работе использую арт-терапию, так как считаю её наиболее подходящей для детей дошкольного и школьного возраста.

Арт-терапия —  это терапия изобразительным творчеством, в первую очередь, рисованием. Буквально слово «арт-терапия» переводится как лечение искусством — это не только использование рисунка, но и лепка из пластилина, терапия музыкой, песком,  глиной, оригами и т.п. В настоящее время арт-терапию используют для психологической коррекции   детей  с трудностями в обучении и социальной адаптации, при внутрисемейных конфликтах, невротических, психосоматических нарушениях. Арт-терапия позволит ребенку  ощутить и понять самого себя, выразить свободно свои мысли и чувства, быть самим собой, свободно выражать мечты и надежды, а также — освободиться от негативных переживаний прошлого. Это не только отражение в сознании ребенка окружающей и социальной действительности, но и ее моделирование, выражение отношения к ней. Я, как профессиональный психолог, при помощи арт-терапии помогу вашему ребенку:

  • не подавлять свои чувства и выражать эмоции;
  • в адекватной форме выпустить агрессию и прочие негативные проявления;
  • облегчить процесс коммуникации, установления отношений с другими людьми;
  • повысить самооценку;
  • научиться контролировать собственное внутреннее состояние;
  • справиться со страхами, тревожностью, многими психосоматическими проявлениями;
  • приобрести новые, более конструктивные модели поведения в той или иной ситуации;
  • получить удовольствие от самовыражения.Хотела бы предложить вам небольшие лекции-беседы, на которых мы могли бы с вами о наиболее важных моментах, которые помогут вам в воспитании ваших детей.Темы лекций:
    1. Воспитание без наказания.
    2. Ребёнок произносит бранные слова. Что делать?
    3. Зачем родителям играть?
    4. Агрессивный ребёнок.
    5. Какие игрушки необходимы детям.
    6. Влияние родительских установок на развитие детей.
    7. Кризис трёх лет.
    8. Ребёнок-непоседа или всё о гиперактивных детях.
    9. Искусство хвалить ребёнка.
    10. Роль музыки в формировании личности ребёнка.
    11. Значение компьютера в развитии ребёнка дошкольного возраста.
    12. Особенности воспитания ребёнка в неполной семье.
    13. Безопасность Вашего ребёнка.

    Темы для обсуждений могут предлагать сами родители. Они могут касаться как конфликтной ситуации, а может радости, которой хочется поделиться или узнать мнение других, относительно заявленной темы.

В ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ПРОГРАММУ ДЕТСКОГО САДА EDU VALEM ВВОДИТСЯ НОВЫЙ ПРЕДМЕТ

Уважаемые родители!

Организация Edu Valem никогда не стоит на месте, а работает всегда опережая время, не только в области школьного, но и дошкольного образования.

Начиная с 01.02.2015 мы вводим абсолютно новый образовательный предмет в рамках учебного плана, на который у МТÜ Edu Valem есть авторское право и который никогда ранее не преподавался ни на территории Эстонской Республики, ни, вообще, в Странах Балтии, России или на европейском пространстве.

Мы будем первыми, вернее Ваши дети будут первыми, кто уверенно шагнёт в будущее, учитывая его постоянно меняющуюся динамику.

Итак, начиная с 3-х летнего возраста (садовых групп) мы вводим новый предмет «креативный сторрителлинг» по тщательно разработанной и утвержденной программе. Такого нет нигде, что же это такое?

Современные ученые постоянно работают над вопросом какой человек будущего будет наиболее востребован в ближайшие годы, какие качества нужно развивать в ребенке с детства, чтобы он смог успешно реализовать свои таланты. На протяжении 10 последних лет в США велись скрупулезные исследовательские работы в области педагогики и развития ребенка, а так же перспектив развития общества. Результаты оказались следующими и неожиданными. Какой он человек будущего?

Среди самых нужных и полезных качеств или умений была выделена способность мыслить творчески. Да, креативный человек с богатой фантазией и нестандартным мышлением в двадцать первом веке точно не пропадет.

Умение рисовать или работать в графических программах, сочинять музыку или петь, писать интересные истории или составлять цепляющие рекламные тексты — все эти (и многие другие) способности позволяют современному человеку достойно зарабатывать и полноценно жить.

Именно поэтому так важно развивать в ребенке способность к созиданию, способность генерировать идеи. Причем было выяснено, что активная фаза развития созидательных навыков приходится на возраст от 3-х до 7-ми лет. После начинается консервативный школьный общеобразовательный процесс, когда знания ложатся на благодатную почву способностей и умений нестандартно мыслить и креативно их использовать, предлагая самые нестандартные идеи в любой области.

Все должно быть постепенно. Все должно соответствовать конкретному возрастному периоду. А еще – любой осваиваемый навык должен быть интересен ребенку. Иначе, ждать прогресса и положительных изменений не стоит.

Самые главные и основные навыки, которыми мы все овладеваем в раннем детстве – это умения читать, писать, говорить. А что если прибавить еще один навык, навык созидать?

Если не углубляться в дебри терминологии, то сторителлинг – это придумывание историй. “Креативный сторрителлинг” как предмет работает по 4-м направлениям, а именно:

  1. музыкальный сторрителлинг
  2. драматический сторрителлинг
  3. художественный сторрителлинг
  4. речевой сторрителлинг

Именно совокупность приложения этих направлений дает результат в развитии креативности и генерирования творческих идей у ребенка.

Мы долго готовились к внедрению данного предмета в нашу образовательную программу, пройдя соответствующую подготовку, адаптировав программу, теперь мы готовы предложить ее нашим детям под руководством лучшего специалиста.

Начав с детства, дети будут знать, что цели сторителлинга и его применения значительно обширнее. Сторрителлинг применяют в психологии, рекламе, менеджменте, обучении персонала, публичных выступлениях и т.д. То есть, многие перспективные области деятельности требуют от человека умения создавать, генерировать, творить. Мы будем первыми, кто сделает шаг навстречу новому будущему вместе с Вашими детьми.

Итак, с 01.02.2015 только в детском саду Edu Valem вводится новый обязательный предмет в рамках дошкольной образовательной программы, который теперь будет работать каждый год в каждой неясельной группе. Удивительные результаты вы заметите очень скоро!

.